底部版權

? 2018 重慶校貝貝服飾有限公司 頁面版權所有 渝ICP備18008679號-1 網站建設:中企動力重慶

穿校服上網課,儀式感到底重不重要

【摘要】:
導語:老話常說“沒規矩不成方圓”。如果人人都想怎么舒服怎么來社會就亂套了,秩序需要規則來維護,生活不僅需要儀式感,還需要“較真”。受疫情影響,不少學校都延遲開學了。學生不可能一直在家玩,現在都有電腦,網課成為目前最合適的選擇??刹糠謱W校規定學生上網課一定要穿校服,老師必須著正裝上課,這到底是儀式感還是形式主義呢?
 
 
一中學教導主任表示,穿校服能讓學生上課提高專注度,同時增強榮譽感。而且根據現階段的結果顯示,這樣上網課的實施效果比預期要好的多。至于網絡上說的“形式主義”,主任表示他不這么認為。
 
 
 
消息一出,大家也是各執一詞。一部分網友認為:學得進去的,穿著睡衣也能學,學不進去的,穿上校服也白搭,所以重點根本就不在于穿什么衣服,強制要求穿校服和正裝難免有些“形式主義”,對學習起不到什么本質意義上的大作用
 
但是另外一部分不贊成的網友表示老師穿正裝學生穿校服,更容易形成一種強烈的上課氛圍,有助于提高學生的專注力。網友"凝兒 246 "認為,"穿著校服更容易讓學生進入狀態"。網友"紫蘇決明子當歸"說道,"讀書本來就是一件需要專注努力的事。穿校服增加儀式感,是給學生心理一個提示,‘我要上課了’。不然在家里穿著睡衣,還總感覺自己在被窩里無所事事"。
 
 
回頭想想,穿校服上網課,還真不能完全說是形式主義,其實,這是就是必要的“儀式感”
 
 
校貝貝小編認為,其實 儀式感≠形式主義
 
 
儀式感,并不是許多人印象中的形式主義,也不是鼓勵人們去追求一些華而不實的東西。
 
 
沒有儀式感的生活,不一定糟糕,但是有儀式感的生活,一定會更加充滿樂趣。
 
 
培養孩子的儀式感,可以讓他更加熱愛生活。
 
 
那么那些做法可以提高孩子們的儀式感自己生活的參與感呢?
 
 
 
比如平時:出門的時候,給孩子一個擁抱和親吻;晚上睡覺前道一聲晚安;每天留出一點時間陪孩子玩;每個月帶孩子去親近自然……
 
 
在孩子幼兒園畢業,小學畢業的時候,這個時刻對于他們來說是一生只有一次,彌足珍貴。在他們畢業的時候給他們穿上學士服,帶上學士帽,準備好畢業小禮品去參加他們的畢業典禮,雖然畢業典禮只是兩三個小時,但滿滿的儀式感卻能給她滿滿回憶。
 
 
過年過節的時候:給孩子普及一些節日的知識,通過帶著孩子一起包餃子、做粽子等,讓他們對節日、對生活有更多更美的期盼。這樣就足以讓孩子體會到某個時刻的不一樣,你們就稱之為儀式感,有儀式感的家庭長大的孩子長大后會充滿信心與包容,對別人也會更加的有愛與寬容。
 
 
就像石家莊一中學要求學生在家上網課的作息時間和在校時相同,同時要求學生著校服上課,老師穿正裝教學。這也是儀式感的體現,著校服上課會讓學生自我約束,從潛意識里認識到在家跟在學校上課是一樣的,從而激發他們的學習本能,提高他們的學習效率。
 
 
說到底,儀式感,就是用認真的態度,去對待生活中看似枯燥無味的事情。
 
 
挖掘生活中的閃光點,讓孩子從中收獲快樂,并且保持積極樂觀的人生態度,才是儀式感給孩子所帶來的最重要的意義!
 
做生意先不想着赚钱 青海福彩快3 七星彩开奖查询结果 河北20选5好用3开奖结果今天 财神捕鱼送彩金 网上最靠谱的赚钱方法 重庆快乐十分20码走势图 海王捕鱼有输很多钱的吗 金牛国际官方网 五分彩怎么稳赚不亏 天津福彩快乐10分钟玩法